Saber y poder: El proceso de renovación universitaria en la Universidad Central de Venezuela (1967-1970)
Resumen
En el presente artículo se exploran las relaciones existentes entre el conocimiento producido en las universidades latinoamericanas y las redes de poder que no sólo lo hacen posible sino que garantizan su reproducción y mantenimiento. Utilizando el Movimiento de la Renovación Universitaria como plataforma argumentativa y la colonización del saber como herramienta teórico-metodológica, el autor expone las formas que adquirieron las ciencias sociales dentro del contexto de lucha política que se vivió en Venezuela en la década de los sesenta.
Recibido: 30-07-2007
Aceptado: 03-09-2007
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