Comentarios antropológicos acerca de: "El lenguaje como variable instrumental y mediadora del rendimiento académico"

Jacqueline Clarac de Briceño

Resumen


Este articulo pretende completar con unos aportes antropológicos el enfoque psico-socio-lin güístico presentado anteriormente (Boletin Antro- pologico N° 2) por M. Morales acerca del subrendi miento estudiantil. Analiza brevemente las cinco características con las cuales dicha autora defi- nía la "pobreza material" que caracteriza según ella al estudiante promedio. J.C. de Briceño mues tra que el problema existe, en efecto, pero que debe ser abordado a través de un mayor número de variables, las cuales son esencialmente cultura- les.


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Referencias


Briceño Guerrero, J.M. E1 Discurso Salvaje. Fundarte, Caracas, 1980. America y Europa en el Pensar Mantuano. Monte Avila, Caracas, 1981.

Clarac de Briceño, Jacqueline. Dioses en Exilio (Representaciones y Prácticas Simbólicas en la Cordillera de Mérida). Fundarte, Caracas, 1981.

Morales de Romero, María. "El lenguaje como varia ble instrumental y mediadora del rendimiento académico", en Boletin Antropológico N° 2, -Nov-Dic 1982, Mérida.

Mosonyi, Esteban Emilio. Identidad Nacional y Cul turas Populares. Editorial La Enseñanza Vi va, Caracas, 1982.

Romero Garcia, Oswaldo. "Enfoque motivacional del subrendimiento estudiantil", en Boletin An- tropológico N° 2, Nov-Dic 1982, Mérida.


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DOI: https://doi.org/10.53766/BA

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