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Construyendo aprendizaje en el aula de lengua extranjera:la Gamificación


 
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1. Título Título del documento Construyendo aprendizaje en el aula de lengua extranjera:la Gamificación
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Azucena Barahona Mora; Universidad Complutense de Madrid; España
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Gamificación; ELE; Plan Curricular del Instituto Cervantes; Expresiones artísticas.
 
4. Descripción Resumen

Este artículo explora cómo la gamificación, entendida como un método de enseñanza fundamentado en el juego, permite comprender y elaborar información para aprender una lengua extranjera. En concreto, este trabajo se centra en los contenidos relacionados con las creaciones artísticas españolas como aspectos que un aprendiz de ELE debe conocer, tal y como los presenta el inventario Referentes culturales y Nociones específicas del Plan Curricular del Instituto Cervantes (IC, 2006). Primero, se expone un marco teórico sobre los conceptos asociados con este tema y la metodología de la gamificación, para mostrar después una implementación basada en ellos que se realizó con un grupo de alumnos anglófonos estudiantes de español que tuvo como resultado la mejora de su competencia comunicativa, motivó su aprendizaje y aumentó su implicación en el proceso, demostrando así la eficacia del método elegido.

Recepción: 21/09/2022 - Aprobación: 06/10/2022

 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Universidad de Los Andes (ULA)
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2022-12-08
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/educere/article/view/18655
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Educere; Vol. 27, Núm. 86 (27): Enero- Abril 2023
 
12. Idioma Español=es en
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2022 Educere