El artículo se enfoca en realizar un estudio sobre los aspectos esenciales del lenguaje, al concebirlo como mecanismo sociocultural de apropiación, al asumir también el proceso de estimulación estructuro-funcional de la neuroplasticidad del cerebro, para entender el desarrollo socio-cognitivo de los niños, lo que generará las conductas verbales efectivas. Los autores de la investigación pretenden revelar la jerarquía que tiene la estimulación temprana del lenguaje infantil, desde los factores sociales, psicológicos y biológicos. Por tanto, el objetivo es: teorizar acerca desarrollo del lenguaje en los niños de la edad temprana, de modo que se ejemplifique a través de procedimientos metodológicos generales y específicos.

Recepción: 01/08/2024
Aprobación: 06/09/00