La investigación cooperativa como método para mejorar la formación docente en educación inclusiva

Resumen

En la investigación cooperativa trabajan de forma conjunta el investigador y un grupo de docentes co investigadores, en base a las experiencias que viva el grupo en ciclos de acción y reflexión. Es la metodología adecuada para ayudar al docente de aula regular a su formación en materia de educación inclusiva desde la reflexión individual y colectiva, sobre la realidad que vive con sus estudiantes. A partir de ella, se genera conocimiento por medio de la participación. Por ello, en la siguiente investigación, bajo el enfoque cualitativo, con 7 docentes de educación media se hizo un análisis sobre el uso de este tipo de investigación en la mejora de la formación docente en educación inclusiva, logrando formar a través de la reflexión a los docentes participantes en el mismo.