Google Earth, Google Maps e Kahoot em aulas de geografia: relato de experiências

Camila Oliveira Albuquerque,, Solomão José Dias De Santana e Silva, Iván Fortunato

Resumen


Este texto tem o objetivo de partilhar experiências com o uso do Google Earth, do Google Maps e da plataforma virtual Kahoot para o ensino de geografia nas turmas do quinto ano do ensino fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), ambas da Escola Hilda Weiss Trench, em Itapetininga, no interior do estado de São Paulo, Brasil. O uso das ferramentas foi feito em cinco encontros, no período da manhã, com alunos do quinto ano e pela noite, na EJA. Foram aulas práticas no laboratório de informática da escola, onde os alunos puderam explorar as ferramentas apresentadas para melhorar seu aprendizado da geografia. Essa experiência ajudou a compreender o paradoxo existente entre a necessidade de modernizar o ensino e a realidade tecnológica de uma escola, servindo para reflexão mais ampla sobre educação.

Palabras clave


informática na educação; novas metodologias; ensino de geografia.

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DOI: https://doi.org/10.53766/RGV

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