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Aplicación del método titulaciones potenciométricas para determinar la acidez total en catalizadores de las unidades de craqueo catalítico fluidizado provenientes del sistema de refinación venezolano


 
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1. Título Título del documento Aplicación del método titulaciones potenciométricas para determinar la acidez total en catalizadores de las unidades de craqueo catalítico fluidizado provenientes del sistema de refinación venezolano
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Zogehil Puentes D.; INTEVEP S.A.; Venezuela, República Bolivariana de
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Reyna Z. Chaive T.; INTEVEP S.A.
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Aleixandre Chirinos D.; INTEVEP S.A.; Venezuela, República Bolivariana de
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Angel B. Rivas H.; INTEVEP S.A.; Venezuela, República Bolivariana de
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Erich E. Salazar C.; INTEVEP S.A.; Venezuela, República Bolivariana de
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Titulaciones potenciométricas; Catalizadores de FCC; Sitios ácidos; Craqueo catalítico.
 
4. Descripción Resumen

El método de titulaciones potenciométricas es usado como una alternativa a los métodos convencionales de análisis para la determinación de la acidez total de catalizadores de las unidades de craqueo catalítico fluidizado (CAT-A, CAT-B y CAT-C) provenientes del Sistema de Refinación Venezolano. El método permitió explicar el comportamiento catalítico mostrado durante su evaluación de desempeño, donde la cantidad de coque generada está relacionada directamente con el aumento de la acidez, lo que sugiere que están ocurriendo reacciones de craqueo sucesivo o sobrecraqueo, que dependiendo de la configuración de la unidad puede o no ser favorable. El orden de acidez mostrado es CAT-A<CAT-BCAT-B> CAT-A.
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2022-05-27
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/rite/article/view/17828
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Revista de Ingeniería y Tecnología Educativa; Vol. 5, Núm. 1 Especial (2022): Enero - Junio
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2022 Revista de Ingeniería y Tecnología Educativa