Determinantes de la educación financiera en los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Gracia Maria Andino Deras, Ramón Armando Varela Zuniga, Arlen Martínez López, Hector Ángel Mendoza Sanchez, Laura Tairapesia Muñoz Bustillo

Resumen


DOI: https://doi.org/10.53766/VIGEREN/2023.01.01.01

En la actualidad es primordial adquirir conocimientos financieros, ya que el razonamiento a partir de estos, proporciona herramientas para la toma de decisiones financieras apropiadas y seguras. Tomando como referencia el estudio sobre el conocimiento financiero en estudiantes Universitarios de Perú, en el año 2018, la presente investigación intenta aplicar algunos de sus planteamientos al contexto universitario de Honduras, a través de un enfoque cuantitativo, y diseño transversal no experimental, con el objetivo reflejar el nivel de los conocimientos financieros de los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). La muestra estuvo conformada por 207 estudiantes de ambos géneros, pertenecientes a las distintas Facultades de la Ciudad Universitaria, encuestados para el mes de noviembre del año 2021. En cuanto a los resultados obtenidos los estudiantes reflejan un bajo dominio en conceptos como riesgo, inflación, préstamos e interés compuesto como factores determinantes de una adecuada educación financiera.

 


Recibido: 07-02-2022
Revisado: 28-04-2022
Aceptado: 30-07-2022


 


Palabras clave


riesgo; prestamos; inversión; inflación; interés compuesto.

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