Hábitos parafuncionales en niños y su conocimiento en cuidadores

Jaime Plazas-Roman, Sandra Paola Mondragón Bohórquez, Merlis Carrascal González, Leslie Esther Alzamora-De La Rosa, Vivi Hoyos Hoyos

Resumen


Objetivo: Evaluar los conocimientos y percepciones de los cuidadores frente a la eliminación de hábitos parafuncionales en niños de 6 a 12 años y determinar si existen diferencias en estos de acuerdo con factores demográficos como la edad y el género. Materiales y Métodos: En este estudio transversal, se incluyeron 104 cuidadores seleccionados a través de un muestreo intencionado. Los datos fueron recolectados a través de una encuesta, se realizó el análisis de datos a través de una descripción de frecuencias, se estableció la prueba Chi2 de Pearson para determinar la distribución de los conocimientos y percepciones de los cuidadores y las variables edad y género. Resultados: la mayoría de los participantes tenían entre 28 y 32 años y el 93,3% eran mujeres; el 66,3% de los participantes había recibido educación secundaria. El hábito parafuncional más prevalente fue la succión digital. La mayor proporción de encuestados no conocía el concepto de “hábito”. No se encontró una diferencia estadísticamente significativa en la distribución de los conocimientos y percepciones de por género y edad. Conclusión: este estudio evidenció el limitado conocimiento de los cuidadores sobre la identificación, consecuencias y técnicas adecuadas para la erradicación de los hábitos parafuncionales.

Recibido: 13/08/2024
Aceptado: 26/10/2024


Palabras clave


Conocimiento; hábitos; niños; cuidadores; terapia del lenguaje; odontología

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DOI: https://www.doi.org/10.53766/AcBio/

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