AC FACES Herramientas de lectura

En la cátedra de contabilidad de costos de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FACES) de la Universidad de Los Andes, se está trabajando para adaptar el proceso de enseñanza- aprendizaje a las nuevas tecnologías. Se requieren nuevas estrategias para el dictado de los costos predeterminados, por lo que se planteó como objetivo general: Diseñar un multimedia de costos predeterminados, que facilite la comprensión y el aprendizaje de este sistema. La investigación fue de naturaleza descriptiva, aplicada y experimental, de carácter inductiva; el método utilizado fue la observación, acompañada de investigación documental. Se concluye que la inclusión de las Nuevas Tecnologías de Información como recursos didácticos para favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje es parte de la función que nos corresponde como educadores en una sociedad multimedia. Se recomienda, impulsar la reflexión y toma de conciencia de la innovación técnica en la enseñanza, así como una labor de formación y motivación del profesorado de las demás cátedras.