El papel de la historia de la educación en la integración colombo - venezolana. caso Norte de Santander- Táchira

Raquel Alvarez de Flores, Inés B. Mogollón

Resumen


La historia de la educación y de la pedagogía constituyen referentes esenciales para plantear y analizar las experiencias en investigación educativa, la formación de docentes y el desarrollo de prácticas pedagógicas renovadas e innovadoras en zonas de frontera, en particular lo concerniente al sector Norte de Santander-Táchira, en términos de integración fronteriza


Palabras clave


Historia de la educación; Pedagogía; Integración fronteriza y educativa; Frontera Táchira – Norte de Santander

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