La complementariedad entre teorías: Estrategia para la configuración de un modelo educativo alternativo

Resumen

Dada la complejidad que comporta el proceso educativo, es indefectible que ninguna perspectiva teórica puede erigirse como suficiente para explicarlo. En el presente trabajo se realiza un análisis de las tres perspectivas teóricas que fundamentan actualmente este proceso; ellas son: la constructiva, la sistémica-compleja y la crítica. Todo ello con la finalidad de valorar cómo se complementan y pueden engranarse en la configuración de un modelo integrador, capaz de constituirse como alternativo al modelo educativo tradicional.