Cuestión Primera: Sobre la Educación como Ciencia

Resumen

El presente artículo, en primer lugar, concibe a la educación como una ciencia humana en su sentido pleno; en segundo lugar, analiza cuatro problemas fundamentales dentro de esta ciencia desde un enfoque filosófico-crítico y los plantea como artículos que responden a un planteamiento unificador. Los problemas discriminados fueron los siguientes: el problema de los contrarios en la educación como ciencia, el sujeto-objeto de estudio de la educación como ciencia, el discurso científico de la educación, jerarquización y vinculación: filosofía, epistemología, ciencia-metodología-método-técnica. Tomando como referencia metodológica y metódica a Tomás de Aquino, se realizó el estudio de la bibliografía y se estructuró el discurso reflexivo atendiendo al esquema de la Quaestio; la Quaestio ofrece en la parte final, para cada artículo, soluciones a cada situación crítica examinada. Las aproximaciones del estudio giran en torno a la diferenciación de estos problemas fundamentales en la educación y su reivindicación pertinente para el desarrollo de una investigación educativa ”agitadora” y comprometida. Palabras clave: Filosofía, Epistemología, Educación, Ciencia, Investigación.