Educación y tecnología ¿un matrimonio por conveniencia o necesidad?

Resumen

En esta conferencia se emprende un análisis crítico de las Tics, basado en datos históricos, socioeconómicos, educativos y de actualidad, con objeto de desmitificar la creencia de que gracias a las tecnologías de la información las personas son más cultas, están informadas objetivamente y pueden tomar decisiones fundamentadas y libres. De acuerdo con este análisis afirmar que los problemas del conocimiento y sociales pasan por el desarrollo de una técnica informativa es una ingenuidad cuando no una forma de confusión.