El lenguaje como variable instrumental y mediadora del rendimientoa académico

Resumen

En este trabajo se presenta un modelo teorico derivado de las investigaciones del Laboratorio de Psicología sobre lenguaje y otras varia bles. El modelo consta de dos partes, en la prime ra se argumenta que el lenguaje de baja elabora- ción es un producto de la Pobreza Psicológica o motivacional presente, derivada de una estructu ra social determinada, pero que al mismo tiempo ese lenguaje es un instrumento de transmision de la pobreza psicológica y el subrendimiento a las nuevas generaciones. En la segunda parte del modelo se presenta al lenguaje como una varia ble cognitiva que se convierte en variable moti- vacional y mediadora del rendimiento por medio de una especie de "rebote" entre el hablante y el oyente, este último evalúa al primero a través de la señal lingüística emitida por él. La idea central del trabajo es pensar sobre la relevancia del lenguaje cuando se enfrenta el problema del subrendimiento y abrir la posibilidad de investi- gación en esta área.