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Sorpresa y aprendizaje:aporte de la neurociencia a la educación


 
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1. Título Título del documento Sorpresa y aprendizaje:aporte de la neurociencia a la educación
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Alix Madrid de Forero; Universidad de Los Andes (ULA); Venezuela, República Bolivariana de
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Rubén Darío Belandria Rondón; Universidad de Los Andes (ULA); Venezuela, República Bolivariana de
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave Neurociencia; Aprendizaje; Emociones; Sorpresa; Neuroeducación; Procesos neurodidácticos
 
4. Descripción Resumen

La neurociencia apoyada en la investigación del cerebro humano en diversos campos, ha abierto la ventana para la revisión del fenómeno educativo desde la identidad humana,fisiológica, biológica y antropológica.El desarrollo evolutivo,ha marcado hitos históricamente identificados;y en esta mirada
de la neuroeducación, las potencialidades humanas presentes en las regiones del cerebro reptiliano,límbico y neocórtex;se generan en cada instante millones de conexiones y redes neurales,triadizando los nuevos aprendizajes.Este sólo ocurre significativamente cuando intervienen en su proceso neurobiológico las emociones, en especial una de ellas“la sorpresa”, emoción neutra,aprovechada adecuadamente, activa partes del cerebro, permitiendo nuevas conexiones, redes neurales, y en definitiva aprendizaje.En esta aproximación, se presenta una revisión teórica- reflexiva de los aportes de esta emoción, su la relación con estudios neurocientíficos con la educación y las diversas rutas con los procesos neurodidácticos en el aprendizaje.

Recibido:01-03-2022 / Aprobado:28-03-2022
 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Universidad de Los Andes (ULA)
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2022-06-28
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/educere/article/view/18012
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Educere; Vol. 26, Núm. 84 (26): Mayo - Agosto 2022
 
12. Idioma Español=es en
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2022 Educere