Calidad ambiental desde el aprovechamiento de residuos orgánicos como estrategia educativa
Environmental quality from the use of organic waste as an educational strategy
Resumen
Actualmente se están implementando diversas estrategias orientadas a aprovechar, desde una perspectiva sostenible, los residuos orgánicos generados dentro de las instituciones educativas. En este contexto, se realizó una investigación dirigida a analizar la percepción sobre calidad ambiental de los estudiantes de la Unidad Educativa Inmaculada, sobre temas como el impacto ambiental o la buena disposición de residuos sólidos orgánicos, a objeto de conocer la importancia de su adecuada separación y procesamiento. Se manejó una metodología basada en dos fases: 1) descriptiva y de campo, aplicando una encuesta a 90 estudiantes de los grados 4°, 6° y 8° para conocer su percepción sobre la calidad ambiental desde el aprovechamiento de residuos orgánicos, 2) revisión sistemática sobre la temática. Resultados: Más de la mitad de los encuestados afirman que la calidad ambiental, tiene mucho que ver con el reciclaje y el manejo eficiente de los residuos, igualmente indican que el ambiente escolar es ideal para la enseñanza y el fomento de las conductas de reciclaje. Se concluye que el manejo de los residuos es una herramienta educativa de gran valor por lo que se deben promover estrategias a nivel escolar, que involucren a toda la comunidad para maximizar el aprovechamiento de los desechos con base en su naturaleza. En este sentido, un plan educativo sobre el manejo de residuos orgánicos, corresponde a una herramienta orientada a generar, a futuro, una cultura de cuidado ambiental que ayude a mejorar la conservación de la comunidad.
Abstract
Currently, various strategies are being implemented aimed at taking advantage, from a sustainable perspective, the organic waste generated within educational institutions. In this context, an investigation was carried out aimed at analyzing the perception of environmental quality of the students of the Immaculate Educational Unit, on issues such as environmental impact or the good disposal of organic solid waste, in order to know the importance of its adequate separation and processing. A methodology based on two phases was used: 1) descriptive and field, applying a survey to 90 students from 4th, 6th and 8th grades to know their perception of environmental quality from the use of organic waste, 2) systematic review on the subject. Results: More than half of the respondents affirm that environmental quality has a lot to do with recycling and efficient waste management, they also indicate that the school environment is ideal for teaching and promoting recycling behaviors. It is concluded that waste management is an educational tool of great value, so strategies should be promoted at the school level, involving the entire community to maximize the use of waste based on its nature. In this sense, an educational plan on organic waste management corresponds to a tool aimed at generating, in the future, a culture of environmental care that helps improve community conservation.
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