Una historia personal*

Resumen

Hace algunos años abordé en un ensayo (1995) el tema de la significación que tuvo el estudio de la lectura y la escritura para nuestro grupo del Posgrado de la Universidad de Los Andes de Mérida, en Venezuela. En aquella oportunidad destaqué las concepciones y los autores que tuvieron mayor influencia en la formación del grupo en esa área y que guiaron nuestras actividades docentes y de investigación. Hoy me voy a permitir retomar el tema, desde una perspectiva mucho más personal y centrándome particularmente en la obra de una autora a la que, en mi opinión, no se le ha hecho todavía justicia en cuanto a la aplicación de sus ideas en el campo de nuestro interés: me refiero a Louise Rosenblatt.