Hacia una epistemología para la vida como eje de la transdisciplina: Retos de la hermenéutica analógico-icónica. Una propuesta del conocimiento de frontera ante los desafíos del COVID-19

Resumen

El presente artículo analiza y reflexiona sobre cómo la crisis sanitaria del COVID-19 ha obligado a replantear las bases del mundo contemporáneo. Para ello, se adoptan la Hermenéutica Analógica del ícono-símbolo y la transdisciplina como ejes metodológicos, en tanto que proveen las categorías epistémico-semánticas y las herramientas discursivas idóneas para este propósito. Se propone que, frente al paradigma dominante del capital, se posicione la generación y perpetuación de la vida en todas sus manifestaciones. La crisis del SARSCoV-2 exige a la humanidad cuestionar el sentido, el propósito y el impacto de la ciencia, abriendo discusiones teórico-prácticas en las esferas económica, social, educativa, ecológica y psicoafectiva. Resulta urgente redimensionar el quehacer científico y tecnológico; por ello, se apuesta por un conocimiento de frontera capaz de abordar la realidad desde la complejidad y el holismo, superando las limitaciones de la monodisciplina. En definitiva, esta exposición traza los esbozos para la construcción de una epistemología para la vida como paradigma alternativo al modelo actual.

Recibido: 31/03/2025 - Aceptado: 04/06/2025