Creación de una geometría del pensamiento y el lenguaje: alfabeto, colores y espacialidad
Resumen
Esta propuesta práctica nace de la extensión de una teoría que hemos desarrollado y la cual llamamos Geometría del Pensamiento y el Lenguaje, partiendo de la observación de la hipertensión de un joven con el cubo de Rubik. Este joven pertenece al espectro llamado TEA o neurodivergente. Este método pretende una planificación personalizada en el proceso de enseñanza y aprendizaje; pero a la vez para ser aplicado a jóvenes neurotípicos para el desarrollo de la atención y la mente operativa.
Recepción: 04/05/2025 - Aprobación: 11/06/2025
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PDFReferencias
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