El Modelo Sistémico Triádico: Aportes para la Enseñanza y Aprendizaje de la Historia
Resumen
El siguiente escrito presenta algunas ideas que pretenden ayudar a mejorar la práctica pedagógica, entendiéndola como un trabajo dinámico, pero sobre todo complejo, donde se propone establecer una determinada relación docente-conocimientoestudiante, desde la perspectiva sistémica triádica, en la cual, permitirá conocer la actividad cerebral, la conducta y el aprendizaje. Para ello, se considera la enseñanza de la historia como punto de partida dentro del análisis, demostrando mediante experiencias contextualizadas, las teorías de aprendizaje y la convivencia neuroeducativa que transforma e igualmente trasciende para conocer la realidad.
Recibido: julio, 2023
Aceptado: septiembre, 2023
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PDFReferencias
Electrónicas
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Bibliográficas
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Otras Fuentes
Orlan Vielma Rodríguez: El Modelo Sistémico Triádico para el aprendizaje de la historia. (Informe para el Seminario de Neuroeducación del Doctorado en Educación de la Universidad de Los Andes), Mimeografiado, 2022
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E-ISSN: 2343-5682
E-Depósito Legal PPI 201202ME4038
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