Un futuro azul: Inclusión educativa y laboral de las personas con Trastorno del Espectro Autista

Gerlyn Duarte, Juan Pinto

Resumen


Por diferentes factores, el momento que vivimos está lleno de incertidumbre, complejidad, desigualdad y precariedad. Sin duda, esto nos impulsa a replantearnos el futuro como humanidad, por cuanto la situación puede imponer obstáculos, pero también plantea la posibilidad de brindar soluciones y ser más creativos. Este trabajo genera una propuesta para la transformación digital de los procesos educativos de las personas con TEA, en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial (I-4.0). Se analiza desde un enfoque cualitativo sus características distintivas, los retos que enfrentan en el ámbito educativo y las oportunidades que ofrecen las tecnologías disruptivas como la Inteligencia Artificial. Los hallazgos preliminares sugieren que este grupo posee habilidades y talentos altamente valorados en la I-4.0, como la atención al detalle, la resolución de problemas complejos y la perseverancia. Esta transformación implica un cambio cultural en las organizaciones educativas, así como la adopción e integración de las tecnologías base de la I-4.0 en los planes de estudio. De esta manera, se busca facilitar su inclusión laboral en áreas estratégicas como la programación, el análisis de datos y el desarrollo web, contribuyendo así a la construcción de un "Futuro Azul" más inclusivo y equitativo para esta comunidad.

Palabras clave


TEA, Industria 4.0, Inclusión educativa y laboral, Transformación digital.

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