Fernández, Isabel, Universidad Autónoma de Chile (UA), Chile

• Núm. 10 (5): julio - diciembre 2018 - Artículos de Investigación, Reflexión y Artículo de Revisión
  La triple concordancia didáctica como proceso de gestión para el desarrollo estratégico de la responsabilidad social universitaria desde el enfoque por resultados de aprendizajes
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E-ISSN: 2443-4418 P-ISSN: 2443-4256

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