Márquez Montes, Emilia, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Los Andes Mérida, Venezuela, República Bolivariana de
-
Núm. 9: Número Especial 2016-2018 - Ensayos
Fundamentos del mapa de concepto como tarea híbrida y estrategia estructural de aprendizaje en Ingeniería
Resumen PDF
Todos los documentos publicados en esta revista se distribuyen bajo una
Licencia Creative Commons Atribución -No Comercial- Compartir Igual 4.0 Internacional.
Por lo que el envío, procesamiento y publicación de artículos en la revista es totalmente gratuito.