Estrategias para promover la lectura en estudiantes de la Institución Educativa Rural San Miguel, sede Cimitarigua, Pamplona, Norte de Santander, Colombia
Resumen
El estudio se centró en diseñar estrategias didácticas favorecedoras de la lectura para niños de tercero y cuarto grado de Institución Educativa Rural San Miguel, sede Cimitarigua, Pamplona, Norte de Santander, Colombia, aplicó investigación cuantitativa, específicamente proyecto factible más investigación de campo, con entrevista estructurada a diez estudiantes de tercer grado y diez estudiantes de cuarto grado. El diagnóstico indicó: los estudiantes no leen por iniciativa propia, no disfrutan leer, la motivación intrínseca es baja y la motivación extrínseca priva. La mayoría no sabe para qué van a leer un texto. La factibilidad técnica: en el aula de clase se pueden efectuar procesos de motivación hacia la lectura, administrativamente los docentes, los directivos, padres y representantes y estudiantes están dispuestos a colaborar con la propuesta, didácticamente se cuenta con el diseño curricular vigente, la escuela nueva y sus pautas, la jornada de clase regularmente abarca la mañana. Se propusieron como estrategias didácticas libros y libertad, banco de libros en Cimitarigua, festival de lectura con títeres.
Recibido: 15-09-2025
Aceptado: 17-12-2025
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