Importancia pedagógica de la práctica escolar cotidiana
Resumen
El propósito es reflexionar sobre la importancia pedagógica de la práctica escolar cotidiana. Se trata de resaltar la tarea formativa de la actividad que se desarrolla en el aula de clase, pues es un acontecimiento concebido como una labor donde la rutina caracteriza sus sucesos bajo una perspectiva de común, normal e inmutable. Su función es facilitar la transmisión de los contenidos programáticos, pero sin ninguna aplicabilidad en la comprensión de la realidad comunitaria. Eso determinó, metodológicamente, realizar una revisión bibliográfica y analizar el positivismo como opción para explicar la realidad, la contradicción del positivismo en la actividad del aula de clase y el desafío epistémico es innovar la acción educativa tradicional. Concluye al enfatizar que, en la labor pedagógica y didáctica de la práctica escolar cotidiana, es indispensable desarrollar la actividad del aula de clase en sintonía con la tarea formativa apropiada para comprender el mundo globalizado.
Recibido: 21-08-2025
Aceptado: 15-10-2025
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