La educación cooperativa en la escuela: el caso Québec.

Isabell St-Pierre, Madeleine Richer

Resumen


En el contexto de los profundos cambios que afectan las sociedades contemporáneas, de manera creciente se reconoce el papel que juegan en los procesos de desarrollo factores distintos al capital material, y se descubre la importancia fundamental de otras formas de capital: capital humano, capital social, capital relacional, y competencias como la capacidad de emprender. ¿Cómo puede la escuela contribuir a la formación de estas competencias? En este artículo se presenta una experiencia reciente en la provincia canadiense de Quebec de alianza estratégica entre diversos actores –movimiento cooperativo, sindicato de docentes, Ministerio de Educación, Universidad– apara el desarrollo de competencias de emprendimiento y cooperación en los alumnos.

Palabras clave


educación cooperativa; cooperativas escolares; cooperación; alianzas estratégicas; Quebec

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