Propuesta metodológica para la práctica de laboratorio de Péndulo Simple.

Eduardo Enrique Martínez Guillén, José Benigno Cáceres Moreno, Eladio Bustamante P.

Resumen


En la presente investigación se plantea una nueva propuesta de la práctica de laboratorio “Péndulo Simple”, basada en una perspectiva didáctica alternativa a la metodología tradicional, que, apoyada en un esquematismo metodológico, convertía la labor del profesor y del estudiante en una búsqueda mecánica de resultados que separan lo conceptual-físico de las virtudes propias del método experimental. Al evaluar cuantitativa y estadísticamente a través del promedio aritmético y armónico y el Análisis de la Varianza las pruebas de entrada y salida, los grupos de estudiantes en general dieron una diferencia de entre 2 y 5 puntos aproximadamente.


Palabras clave


dinámica; péndulo simple; evaluación; mapas conceptuales

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ISSN: 1316-4910
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