Nuevas Perspectivas en la Enseñanza de la Geografía en Educación Básica.

Rebeca Pérez Arriaga

Resumen


Insertos en la nueva visión que plantea el cambio epistemológico del currículum para la Educación Básica (EB), se hace una reflexión acerca de la postura que hasta ahora se ha tenido con respecto a la enseñanza de la ciencia geográfica en las aula de la tercera etapa de la EB así como las posibilidades de cambio dentro del espectro de posibilidades que ofrece el marco conceptual curricular.


Palabras clave


Educación Básica; geografía; contenido programático; currículum.

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Referencias


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ISSN: 1316-4910
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