Aplicación del modelo de formación por competencias en ingeniería mecánica. Caso: Procesos de mecanizado.
Resumen
La Universidad de Talca (Chile) decidió adoptar el modelo de formación por competencias, lo que implica la adecuación del diseño de los módulos a dicho modelo. Este trabajo muestra cómo se han aplicado conceptos y planteamientos de diversos autores en el diseño del módulo Procesos de Mecanizado (de Ingeniería) para el logro de las competencias. La experiencia muestra que la preparación del módulo exige al docente realizar un aprendizaje sobre temas pedagógicos, contextualizar los temas a las competencias de entrada de los estudiantes y elaborar un plan de actividades coherente con las competencias propuestas.
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