Las ciencias naturales y humanas mediadas por las TICS en el ámbito universitario

Richard Alfredo Barrios, Elisabel Rubiano Albornoz

Resumen


El tránsito desde lo analógico a lo digital, que está siendo demandado a las universidades, se ha visto acelerado por la emergencia del COVID-19. Esta evolución exige de nosotros y nos obliga a reflexionar, comprender y transformar la situación. La intención es fortalecer el derecho a la educación de nuestra juventud considerando las características de las actuales circunstancias. Si pensamos que las ciencias naturales y humanas pueden ser mediadas por las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICs) requerimos, en forma crítica, de una serie de argumentos referenciales y propositivos para que actúen como brújula que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos en los que ya no se piensa, no se escribe y no nos comunicamos como lo hacíamos anteriormente. Queda planteado el rediseño de un modelo pedagógico y el enfrentamiento a los desafíos expuestos por las diferencias intergeneracionales existentes entre profesores y estudiantes de manera que permita mantener abiertas las universidades en los actuales tiempos de pandemia.

Fecha de recepción: 23/09/2020
Fecha de envío al árbitro: 23/09/020
Fecha de aprobación: 19/10/2020


Palabras clave


Mediación; Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICs); Enseñanza; Aprendizaje

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