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La escuela vive de ilusiones II
Resumen
La presente investigación es la continuación del artículo titulado: “La escuela vive de ilusiones”, publicado el 31 de mayo de 2023 en la Revista Venezolana de Educación, EDUCERE. Por tanto, se agregan tres ilusiones más, a saber: la ilusión de la identidad, de la meritocracia y la inclusión, mismas que ayudan a profundizar la crítica, con el propósito de cuestionar y orientar la praxis político-pedagógica de profesores que se ven reducidos a meros administradores de contenidos. Metodológicamente se delimitó el objeto de reflexión, se diseñó el esquema de investigación, se determinaron y analizaron las fuentes de información y se redactó el artículo. El soporte teórico se encuentra en la pedagogía crítica-liberadora, misma que nos permite abordar el entramado educativo sin desvincularlo del entramado político y económico.
Recepción: 27/02/2024 - Aprobación: 28/03/2024
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PDFReferencias
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ISSN: 1316-4910
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