Importancia de la empatía en la formación integral del estudiante de Educación Superior

Iliana Josefina Velasco Aragón, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, Miriam Angélica C. Salcedo Montoya, Ileana M. Simancas Altieri, Jorge Luís Hernández Ulloa

Resumen


La presente investigación, se considera de enfoque cualitativo y documental, analiza la importancia de la inteligencia emocional en la formación integral de los estudiantes de Instituciones de Educación Superior (IES) en México, con un enfoque especial en la empatía. A pesar de la difusión del concepto de inteligencia emocional, muchas universidades aún priorizan el desarrollo cognitivo sobre la formación emocional, lo que limita el crecimiento integral de los estudiantes. La metodología utilizada se basa en la recopilación y análisis de diversas fuentes documentales, lo que permite visibilizar la necesidad de integrar competencias emocionales en los programas académicos. Los resultados indican que la educación emocional es crucial para el desarrollo de profesionales competentes y empáticos, capaces de manejar sus emociones y las de los demás, lo que impacta directamente en su vida laboral y personal. La investigación concluye que las IES deben adoptar un enfoque integral que equilibre la formación técnica con el desarrollo emocional, promoviendo así una educación que forme no solo profesionales competentes, sino también seres humanos íntegros.

Recepción: 16/08/2025 - Aprobación: 29/10/2025


Palabras clave


Inteligencia emocional; Empatía; Formación integral; Habilidades emocionales

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