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Ferias científicas como estrategia para fomentar habilidades investigativas en estudiantes de Educación Media General
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación donde se analizan las ferias científicas como estrategia para el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de educación media general en una institución educativa del municipio Libertador, Mérida. Bajo un enfoque cualitativo, paradigma interpretativo y diseño descriptivo, se recolectó la información mediante entrevistas semiestructuradas y observación en dos ferias realizadas en la institución. Los participantes fueron estudiantes de educación media general. Los datos se sistematizaron y analizaron mediante cuadros comparativos, identificando habilidades investigativas antes y después de participar en las ferias, se presenta un cuadro que refleja la forma de organizar una feria científica con aportes de docentes promotores de estos eventos. Se concluye que estas ferias fomentan la indagación, el análisis y la comunicación científica estudiantil.
Recepción: 13/10/2025 - Aprobación: 05/11/2025
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ISSN: 1316-4910
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