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El aula como espacio de vida: diálogo sobre la prevención del suicidio. Entrevista
Resumen
Este documento sistematiza un diálogo académico sobre la prevención del suicidio en el contexto escolar venezolano, un problema crítico de salud pública con alta incidencia en el estado Mérida. Bajo un enfoque cualitativo, se presenta una entrevista en profundidad realizada por una psicóloga clínica a una suicidóloga (ambas doctoras en educación e investigadoras del CIEMAPISA-UPEL). El encuentro metodológico analiza el fenómeno desde la “pedagogía de la presencia” y la educación emocional, desplazando el abordaje exclusivo del ámbito clínico hacia el espacio escolar. Se concluye que el aula funciona como un entorno de protección prioritario y que la sensibilidad docente es una herramienta fundamental para la detección temprana y la preservación de la vida.
Recepción: 8/08/2026 - Aprobación: 11/09/2026
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PDFReferencias
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ISSN: 1316-4910
Depósito legal electrónico: pp199702ME1927
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