Educación emocional en la formación inicial del docente. Una revisión de literatura
Resumen
El presente artículo muestra una revisión de literatura mediante el cual se propone la búsqueda de evidencias científicas para destacar la importancia de la Educación Emocional en la formación inicial en los estudiantes de profesorado de educación física como una estrategia pedagógica para afrontar diferentes problemas en las instituciones educativas, como drogadicción, bullying, estrés, bajo rendimiento, deserción, etc. En la búsqueda y selección de los documentos analizados, se utilizaron bases de datos, como Dialnet, Scielo y Google Académico mediante el uso de palabras claves y ecuaciones de búsqueda. En total fueron analizados 10 estudios. En general, en la mayoría de los artículos se observa la pertinencia de la educación emocional en el proceso de enseñanza - aprendizaje, fomentando climas positivos, construcción de buenas relaciones y mejora del rendimiento académico. Teniendo en cuenta los resultados, se observa claramente la necesidad de incorporar la educación emocional dentro de los contenidos programáticos de la formación inicial del maestro.
Recibido: 12/10/2021
Aceptado: 30/11/2021
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