Construcción de una pedagogía para la paz a partir de la enseñanza en la ruralidad dispersa en Colombia
Resumen
El construir paz en el contexto escolar rural implica un saber pedagógico que se relaciona con la formación en cultura de paz, abarcando aspectos como la memoria histórica y la dignificación humana. Los maestros rurales son vistos como actores esenciales en este proceso, ya que su labor educativa contribuye a desarrollar capacidades que son fundamentales para la construcción de una paz sostenible en sus comunidades. La investigación doctoral en curso sobre la pedagogía para la paz en el departamento de Antioquia se centra en el desarrollo de un modelo educativo que promueva la convivencia pacífica y la resolución de conflictos. Este enfoque es crucial en un contexto colombiano marcado por un largo conflicto armado, y busca integrar la educación para la paz en el currículo escolar, fomentando valores como la justicia social, la solidaridad, y el respeto a los derechos humanos.
Recibido 27/07/2025 - Aceptado 22/09/2025
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