Cosmosaber indígena para una educación intercultural desde la posmodernidad y la globalizacion
Resumen
El presente ensayo constituye un avance del proyecto doctoral de la autora, denominado: La irruanáati y la toga. Diálogo de saberes en la universidad venezolana: cosmosaberes indígenas para una interculturalidad crítica, cuya categoría central el Cosmosaber: saberes articulados con las concepciones cosmogónicas propia de cada grupo étnico o pueblo indígena. Se aborda desde la perspectiva de la posmodernidad, pues la misma da cuenta de la tensión entre la universalidad de la educación acordada en la ONU y la educación en contextos caracterizados por una diversidad cultural, lingüística y étnica, y cómo dicha categoría es clave en el abordaje de la necesaria interculturalidad de los proyectos educativos de las universidades venezolanas, para desafiar esta tensión en tiempos de globalización.
Fecha de envío: 01-12-2021
Fecha de aceptación: 09-08-2025.
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