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La carrera de enfermería de la Universidad de Los Andes. Formación académica y desempeño laboral
Resumen
La formación de enfermería debe responder a las demandas del contexto social y tecnológico, asegurando que el currículo desarrolle competencias pertinentes para el servicio de salud. El objetivo de la presente investigación es establecer la relación entre la formación académica de la carrera de Enfermería, en la Universidad de Los Andes y el desempeño laboral de los egresados de dicha carrera. Para ello se realizó un estudio descriptivo, correlacional, transversal y de campo con una muestra de 26 egresados de los años 2018 -2019, utilizando un cuestionario de 60 preguntas cerradas bajo escala Likert. Los resultados demostraron que el 80,77% son de género femenino y el 65,38% labora en hospitales públicos. Las competencias básicas fueron calificadas como excelentes (38,46%) y las específicas como muy buenas (53,85%). Se halló correlación significativa en el área de los programas de salud (Rho de Spearman 0,602, con un valor ρ de 0,001). En tal sentido se concluyó que los profesionales de enfermería cumplen sus funciones enmarcadas según los principios éticos y cumplimiento con el código deontológico, tienen capacidad para realizar trabajos de investigación. Existe una correlación estadística entre las competencias adquiridas por los egresados en los programas de salud y el currículo de la carrera de enfermería para el desempeño de la salud pública. Además, existe una correlación estadística entre la administración de un servicio de enfermería y el currículo de enfermería., aunque se identifican brechas en actualización continua, gestión emocional y el uso de TIC.
Fecha de recepción: 15/06/2026
Fecha de envío: 18/06/2026
Fecha de aceptación:17/07/2026
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ISSN: 2477-9733
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