El Discurso Artístico en Niñas y Niños de Segunda Etapa de Educación Básica

Resumen

El presente trabajo nos intenta mostrar la otra cara de la realidad educativa venezolana, la menos pesimista y desalentadora, que nos invita a creer en el enorme poder transformador de la escuela, cuando los docentes asumen con responsabilidad y compromiso la tarea de educar. Este texto forma parte de la experiencia docente llevada a cabo por la autora en la Escuela “Nueva América” de Fe y Alegría, ubicada en el Barrio 24 de Julio del Municipio San Francisco, Estado Zulia. El mismo contempla el desarrollo de habilidades y destrezas en lectura y escritura de textos artísticos, tales como cuentos, poemas, leyendas y textos humorísticos, con la intención de buscar alternativas pedagógicas en la enseñanza de la lengua. Se adiciona a la propuesta el interés por incentivar y orientar el aprendizaje hacia el estímulo de los sentidos corporales pues, según recientes investigaciones neurocientíficas, las mismas son de gran utilidad en el campo educativo por cuanto acercan al docente al conocimiento de las potencialidades intelectuales del niño y las formas de adquisición del conocimiento.