Educación y legislación ante los retos de libertad. Modernidad y transformación social en Venezuela.

Román Rodríguez Salón

Resumen


El siguiente discurso analiza las potenciales ventajas y algunos referentes de denotación y connotación crítica de la Ley Orgánica de Educación venezolana del 2009 (LOE). Representa una respuesta académica a un debate en el que el sentido común y la opinión pública democrática han pretendido universalidad científica y certeza empírica. En paralelo, es un esfuerzo por desmembrar, en positivo, las ventajas de la LOE 2009, y de señalar algunos correctivos necesarios a efectos de construir los fundamentos y principios sobre los cuales se construirían sus reglamentos de instrumentación de referida Ley, al trasluz del estatus y los requerimientos contemporáneos de la Educación y la sociedad venezolanas.


Palabras clave


Ley Orgánica de Educación 2009; espacio abierto; pluralidad; pedagogía; ciencia; academia.

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Referencias


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ISSN: 1316-4910
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