Desarrollo de la Representacion del Cuerpo Humano y la Familia en el Niño Preescolar a Través de las Artes: Reflexiones Teóricas

Resumen

Trabajo que se presenta a continuación constituye una propuesta teórica enmarcada en un estudio exploratorio que actualmente realizamos en dos preescolares ubicados en la ciudad de Mérida con financiamiento del Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico de la Universidad de Los Andes. Nuestro marco referencial es producto de un proceso de integración transdisciplinaria entre la educación y la psicología, que recoge, tanto críticas como nuevos aportes hacia ambas áreas de conocimiento, con la finalidad de integrar una visión que reoriente el rol activo y participativo del niño y el docente en la actividad que se desarrolla en el aula preescolar. El planteamiento de nuestra investigación intenta dar respuestas a preguntas fundamentales: ¿cuál sería la estrategia psico-educativa más adecuada que facilite tanto la transmisión de conocimientos como la creación de habilidades y destrezas en el niño preescolar?, ¿Es posible propiciar la imagen de sí mismo a través de una actividad de creación libre con el recurso de medios artísticos?, ¿Podemos proponer nuevos esfuerzos, metas y retos que guíen la actividad consciente y voluntaria del niño a partir de la motivación de su creatividad? Como un aporte a estas interrogantes el objetivo general de nuestra investigación es el de explorar la representación del dibujo de la figura humana y de la familia en niños de 3 a 5 años a través de la incorporación de la música, expresión corporal, literatura infantil y la plástica, utilizando como espacio mediador la Zona de Desarrollo Próximo.