Vol. 1, Núm. 2 (2024)

Julio - Diciembre 2024

Fecha de publicación: 24/02/2025

Tabla de contenidos

Editorial

Una revista del Doctorado en Educación en proceso de crecimiento, visibilización e indización nacional e internacional
Pedro José Rivas
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149-152

Investigación

Sobre la presencia de la teoría Queer en la academia y la problemática de la desorientación del ser
María Antonieta Muhammad Mejía
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153-172

Artículos

¿Se escribe para aprender en la formación inicial docente?
Gusmary del Carmen Méndez Chacón
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173-180
Vicios y errores en el cumplimiento de las prácticas profesionales docentes
José Matías Albarrán Peña
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181-189
La postmodernidad y sus implicaciones educativas. Reflexiones desde una perspectiva pedagógico-sensible
Rohmer Samuel Rivera Moreno
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191-222
La educación en la sociedad líquida y en la hipermodernidad
Mary Sol Grisolía
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223-228
Endoepignosemiosis y teoría meta compleja: un enfoque integrador en la comprensión de los estilos de aprendizaje y la neurodiversidad
Oscar Fernández Galíndez, Ender Criollo
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229-235
La parcelación del universo. Las bases filosóficas de la ciencia moderna y el origen de la crisis del cambio climático global
Jorge Armand
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237-244
La educación religiosa en Mérida
Roberto Rondón Morales
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245-272
Creados a imagen de Dios.Referente de la dignidad humana
Julio César León Valero
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273-282
El consenso de Beijín sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación. Aspectos fundamentales del acuerdo
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283-287

Misceláneas

Misceláneas
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289-298

Número Completo

Número completo: Julio- Diciembre 2024
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1-163