Rivas, Yasmelis, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela, República Bolivariana de

• Vol. 5, Núm. 9 (2006): Enero-Junio - Artículos
  Propuesta interactiva para el aprendizaje de fenómenos eléctricos y magnéticos a nivel del ciclo diversificado y profesional
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• Vol. 10, Núm. 19 (2011): Enero-Junio - Ensayos
  La producción didáctica en el campo de la fisica en el NURR-ULA desde las perspectivas de las tic
  Resumen  PDF
• Vol. 10, Núm. 20 (2011): Julio-Diciembre - Artículos
  “Dificultades para aprender física en el marco del proceso educativo actual”
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• Vol. 11, Núm. 22 (2012): Abril-Junio - Artículos
  La metáfora y la metonimia como elementos integradores del discurso científico
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• Vol. 11, Núm. 23 (2012): Mayo-Septiembre - Artículos
  La Hermenéutica: sus orígenes, evolución y lo que representa en este convulsionado periodo
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• Vol. 12, Núm. 26 (2013): Abril-Junio - Artículos
  La vocación docente y el fenómeno de enseñar
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• Vol. 13, Núm. 29 (2014): Enero-Marzo - Artículos de Investigación
  Estrategias Pedagógicas Aplicadas en Física y su Transcendencia en el Acto Educativo
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• Vol. 14, Núm. 34 (2015): Julio - Diciembre 2015 - Artículos de Revisión
  La descentralización educativa como fuente de legitimación del estado.
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