Vol. 21, Núm. 69 (21)

Mayo-Agosto/2017

Tabla de contenidos

Editorial

Veinte años de educere: andariega revista que en su paso deja huellas que hacen camino y pompas nada mar
Pedro José Rivas
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233-240

Artículos Arbitrados

La génesis del conocimiento: de la sensación a la razón
Policarpo Chacón Ángel
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241-251
La pedagogía como discurso de poder en el ámbito escolar
Deyse Ruiz Morón, Marianela García, Pablo Domingo Peña Graterol
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253-258
Experiencia y bachillerato: ¿una relación posible?
Narciso Castillo Sanguino
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259-268
Las pedagogías alternativas desarrollan el pensamiento crítico
María Alejandra Febres-Cordero Colmenárez, Ángel Alirio Pérez, Bethzaida Beatriz Africano Gelves
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269-274
Uso de la técnica de Heart Math para reducir la ansiedad y el estrés ante los exámenes de matemáticas
Roberto Pablo Martínez Lozano
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275-283

Investigación Arbitrada

La educación en Mérida antes del establecimiento de su universidad en 1810. Aproximaciones de críticas históricas e historiográficas
Alí Enrique López Bohórquez
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285-316
John Dewey en la Escuela Nueva Venezolana
Ruben Dario Rodriguez De Mayo
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317-327
Valores identitarios de la ciudad de Mérida. Visión pedagógico
Maritza Rangel Mora, María José García Aguaida, Laura Almarí Pérez Rangel
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329-346
Explorar vivencias lectoras para re-considerar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
Emilia Márquez Montes
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347-365
Impacto de las comunidades científicas en la producción de conocimientos en Colombia y América Latina: mirada crítica y contrahegemónica
José Pascual Mora García
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367-384
Saberes y experiencias entre estudiantes “Discapacitados” en el contexto de un pueblo originario de la ciudad de México
Liliana García Gómez, Gabriela Aldana González, Alma Galindo Carbajal
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385-399
Implementación y percepción de una intervención para promover competencias genéricas en estudiantes de primer año
Carola Bruna Jofré
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401-409
Particularidades cognitivas asociadas a la representación digital en estudiantes de Arquitectura
Violeta Rangel Rodríguez, Aníbal León Salazar
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411-426
El trabajo docente desde las percepciones de profesores en formación
Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez, Gerardo Ignacio Sánchez Sánchez
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427-437

Trasvase de lo Publicado

La guerra del “mundo de la post-verdad”
Rafael Bautista S.
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439-446
Neoliberalismo, reformas educativas y movimientos estudiantiles
José Eulícer Mosquera Rentería
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447-453

Reseña Documentales

Mundo de locos donde he nacido
Sergio Rodriguez G.
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455-458