| Número | Título | |
| Núm. 2 (2): Enero - Junio (2015) | Educación para el emprendimiento. Un eje integrador de experiencias para el aprendizaje | Resumen PDF |
| Rosmira Salazar, Morabia Méndez | ||
| Núm. 9 (5): Julio-Diciembre (2018) | El dibujo como estrategia para el desarrollo de la observación, el pensamiento y la creatividad | Resumen PDF |
| Cecylia Mendez | ||
| Núm. 11 (7): Enero-Junio Especial 2022 | El discurso intelectual de independencia femenina a través del alter ego en Diario de una muñeca (1922) de Carmen Delia Bencomo (1923-2002) | Resumen PDF |
| Miguel Arcángel Florián | ||
| Núm. 3 (2): Julio - Diciembre (2015) | El docente como orientador en la planificación y ejecución de programas alternativos destinados a la integración laboral de personas con discapacidad intelectual. | Resumen PDF |
| Any Oliveth Pereira Ramírez | ||
| Núm. 11 (7): Enero-Junio Especial 2022 | El Doctor Gallegos Ortiz desde la óptica de su hijo | Resumen PDF |
| Rafael Gallegos Castro | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | El empowerment como herramienta de optimización de la administración educativa. | Resumen PDF |
| Yorman A. Arellano A. | ||
| Núm. 10 (6): Especial: 2019 - 2021 | El festival del violin de Los Andes. La música popular como patrimonio inmaterial del Municipio Tovar | Resumen PDF |
| Marlin Lissmer Fuentes Ramírez | ||
| Núm. 9 (5): Julio-Diciembre (2018) | El humanismo en la praxeología gerencial | Resumen PDF |
| Alba R. Belandria C., Lila R. Arias P. | ||
| Núm. 3 (2): Julio - Diciembre (2015) | El imaginario social en la elección de una carrera | Resumen PDF |
| Morelbis R. Buenaño de D | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | El modelo socialista en la triada escuela, comunidad y participación. | Resumen PDF |
| Fredy Gavidia S. | ||
| Núm. 6 (4): Enero-Junio (2017) | El poder en los espacios educativos: una vía para la autogestión transformadora. | Resumen PDF |
| Zula D. Bueno | ||
| Núm. 3 (2): Julio - Diciembre (2015) | El proyecto educativo venezolano: una manifestación de la teoría crítica | Resumen PDF |
| Francia Pérez | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | El saber y trabajo en educación media técnica. | Resumen PDF |
| Maira A. Márquez C. | ||
| Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | El teletrabajo: Una experiencia administrativa del talento humano en el contexto universitario | Resumen PDF |
| Grecia Angelina Valbuena Solarte | ||
| Núm. 2 (2): Enero - Junio (2015) | El valor solidaridad en el proceso de la inclusión escolar de estudiantes con discapacidad | Resumen PDF |
| Yudith Suárez | ||
| Núm. 13 (8): Especial 2023 | Enseñar, el arte desde la distancia | Resumen PDF |
| Any Oliveth Pereira Ramírez, Rene de Jesús Viloria Suárez | ||
| Núm. 3 (2): Julio - Diciembre (2015) | Enseñar matemáticas. Reflexión sobre el saber disciplinar y pedagógico del docente | Resumen PDF |
| Zaida L. Dávila G. | ||
| Núm. 11 (7): Enero-Junio Especial 2022 | Espacio en el arte | Resumen PDF |
| Martin Morales | ||
| Núm. 4 (3): Enero-Junio (2016) | Estrategias didácticas para la enseñanza de la música en educación primaria | Resumen PDF |
| Reinaldo J. Moreno R. | ||
| Núm. 5 (3): Julio-Diciembre (2016) | Eticidad en la comunicación asertiva entre padres e hijos. | Resumen PDF |
| Juana D. Márquez P. | ||
| Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | Factores asociados a la gestión financiera de los procesos administrativos y académicos en la Educación Universitaria | Resumen PDF |
| Rive Rene Atencio Machado | ||
| Núm. 12 (7): Julio-Diciembre 2022 | Formación Académica para vivir. Un reto de la universidad actual | Resumen PDF |
| Jay Silver Angulo Verdi | ||
| Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | Formación docente para la educación inclusiva: abordaje desde sus aristas teórico-prácticas | Resumen PDF |
| Bileidis del Valle Rendón | ||
| Núm. 1 (1): Julio - Diciembre (2014) | Formación docente para la integracion sociolaboral de las personas con discapacidad cognitiva | Resumen PDF |
| Argelia Dolores Gutiérrez Márquez | ||
| Núm. 7 (4): Julio-Diciembre (2017) | Hacia un modelo pedagógico para la inclusión de escolares sordos en el área de educación física | Resumen PDF |
| José R. Prado P., Luis Y. Albarrán M. | ||
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