Vol. 24, Núm. 77 (24)

Enero-Abril/2020

Tabla de contenidos

Editorial

Educere: veintitres años haciendo universidad (1997-2020)
Pedro José Rivas
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7-10

Artículos Arbitrados

Una mirada a la comprensión ecocrítica de la poesía. Algunos procedimientos y acciones
Israel Acosta Gómez, Maritza Esther Águila Consuegra, Dayami Sarduy Sangil
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11-21
Educación inclusiva: una referencia de investigación en las aulas de práctica docente universitaria
Estefania Facchin Soto, Elisabel Rubiano Albornoz
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29-36

Investigación Arbitrada

Competencias docentes para la resolución de conflictos en el ámbito escolar
Edgar Efraín Obaco Soto
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37-46
Concepciones de estudiantes de Educación Media General sobre mol y cantidad de sustancia
Rosana León Vega, Wilmer López González
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47-59
La filiación marxista de Vygotsky
Víctor Manuel Gutiérrez Jiménez
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61-69
Identidad profesores de inglés en Chile: proceso de modelación multifactorial
Dánisa Salinas Carvajal
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71-83
Competencias investigativas actitudinales que promueve el docente en su acción didáctica universitaria
Narbelina Fontanilla Lucena, Zulay Mercado Durán
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85-94
Educacion y sostenibilidad ambiental reto y cosmovision universitaria. Caso Universidad Central del Ecuador
Silvia Elizabeth García González, Franz Del Pozo
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95-101
Escritura académica y desarrollo del potencial epistémico en estudiantes universitarios
Ingrid Contreras Ramírez, Rubiela Aguirre de Ramírez
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103-116
Literacidad como promoción del pensamiento crítico en la Primera infancia
Marjorie Eny Jiménez Albornoz, Angélica Alejandra Riquelme Arredondo, David Alberto Londoño Vásquez
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117-134

Número Completo

Educere Vol. 24, Núm. 77 Enero-Abril/2020
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1-181