Vol. 15, Núm. 13 (2011)

Revista Legenda - Nueva etapa

Tabla de contenidos

Artículos

Sumario
Ingrid Nataly Montes Piñarete
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Editorial
Marisol García Romero
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Un acercamiento al aporte de Raquel Bruzual a la enseñanza de la lengua
Sergio Serrón M.
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8-27
Los elementos cohesivos en el discurso académico escrito: Una experiencia desde el contexto universitario
Coromoto Salas
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28-55
El uso del portafolio como estrategia metodológica para la producción de textos escritos
Yady Campo
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56-79
El cine: dispositivo textual para la promoción de la lecto-escritura
José A. Romero Corzo
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80-95
Escribir en el contexto académico y disciplinario: Escenario para la creación de portafolios electrónicos tipo weblogs
Angélica Silva
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96-121
Abordaje estratégico de la producción textual en el contexto de las instituciones de formación docente
María Josefina Domínguez de Rivero
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122-139
Elaboración de reseñas: Estrategia para promover la escritura de textos académicos
Erika Melissa Manrique de Logreira, Efraín Antonio Logreira R.
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140-155
Propuesta de intervención pedagógica: Escritura de artículos de opinión a través del blog para estudiantes universitarios
Mayra Alejandra Sierra Contreras, Jemima Duarte Cristancho
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156-177
¿Estamos escribiendo ensayos en la universidad?
Ender E. Andrade C.
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178-195
Lectura y escritura en el contexto universitario
Fredy Castillo
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196-207
La producción escrita en el nivel superior: visión desde el currículo de la maestría en Lectura y escritura de la FaCE
Teresa Mejías
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208-219
¿Es necesario enseñar el discurso científico en la universidad?
Jusmeidy Zambrano R.
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220-253
Enseñar a escribir en la universidad: cuatro miradas en torno a una discusión
Adela González Muñoz
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254-281
Proceso de producción de resúmenes en los estudiantes de ingeniería mecánica de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Jusmeidy Zambrano
Ender E. Andrade C.
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282-287
El portafolio, estrategia didáctica para desarrollar la escritura académica en estudiantes de ingeniería mecánica de la Universidad Nacional Experimental del Táchira. Heidy Zambrano
Ender E. Andrade C.
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288-293