Núm. 1 (2014)

Año 1: Octubre - Diciembre 2014

Tabla de contenidos

Editorial
Luis Javier Hernández C.
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1-2

Artículos

El docente que quiero ser: humano, sensible..!
Mariely del Valle Rosales Viloria
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3-8
Educación, calidad y globalización
Pedro Rivas
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9-18
El discurso de la violencia en los medios de comunicación
Beatriz E. Coronado B.
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19-24
El acto de narrar como manifestación de la sensibilidad dentro de la confluencia real/ficcional en la obra de Luis Britto García
Nohemí Chirinos
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25-34
El erotismo como expresión de la sensibilidad dentro de la cultura
Usmary Dayana Moreno Romero
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35-42
El rescate del cuerpo desde una pedagogía de la sensibilidad
Lucía Andreína Parra Mendoza
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43-52
La educación, entre la Stultitia y la Sapientia (Una mirada desde la Ontosemiótica)
Arturo José Bastidas Delgado
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53-66
La sensibilidad como construcción semiótica en la enseñanza del diseño industrial: Una visión retrospectiva
Rafael Lacruz Rengel
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67-76
Pedagogía semiótica sensible en la práctica significante de la docencia
Írida García de Molero
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77-86
Seudorrealidad en el éter digital
Giuliano Dante Seni Medina
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87-90
Reflexiones alrededor de la educación y su relación con el espacio de la red
Juan José Trillos P.
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91-98
Las características de la Ciberradio como campo de interpretación en la modernidad
Robin Jiménez Batista
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99-106
PM de Ciudad Juárez: La representación de la violencia como espectáculo
Rutilio García Pereyra, Guadalupe Gaytan Aguirre
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107-118
Un proceder pedagógico hacia la sensibilidad
Alí Medina Machado
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119-126
¿Cómo educar de una manera eficaz en el mundo virtual y no sucumbir en el sonambulismo tecnológico?
Anne Marie Valera Zambrano
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127-134