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| Vol. 15 (2011): Enero - Diciembre | Los términos y sus variantes en los inicios de la viticultura uruguaya: el caso de las enfermedades de la vid | Resumen PDF |
| Ana Polakof | ||
| Vol. 21 (2017): ENERO-DICIEMBRE | Los tiempos del pasado en las lenguas rusa y española: análisis comparativo del español hablado por los inmigrantes rusos en Cataluña | Resumen PDF |
| Andrei Tereshchuk | ||
| Vol. 21 (2017): ENERO-DICIEMBRE | Materiales didácticos para un curso de ELE adaptado al contexto cubano. Libro del alumno y Libro del profesor (A1-A2) | Resumen PDF |
| Mileidis Quintana Polanco, Daileen Jackson Rodríguez | ||
| Vol. 17 (2013): Enero - Diciembre | Más sobre el estilo directo e indirecto en el español de Caracas | Resumen PDF |
| María José Gallucci | ||
| Vol. 17 (2013): Enero - Diciembre | Místeres, guachimanes, maifrenes y ófisboys: léxico de la novela petrolera venezolana | Resumen PDF |
| José Rojas | ||
| Vol. 8 (2003): Enero-Diciembre 2003-2004 | Música y lenguaje | Resumen PDF |
| Drina Hocevar | ||
| Vol. 19 (2015): ENERO-DICIEMBRE | Me tiene controlada la habla. Acercamiento al discurso esquizofrénico desde la semiótica de las pasiones | Resumen PDF |
| Jhennifer Rodríguez, Valmore Agelvis C., Hernán Martínez | ||
| Vol. 22 (2018): Enero-Diciembre | Modalidad epistémica e imprecisión: la perífrasis | Resumen PDF |
| Raquel González Rodríguez | ||
| Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Modelado computacional de preposiciones en inglés y español: aproximación cognitiva | Resumen PDF |
| Isabel González, Génesis Montenegro, Rosángela Pulido, Miguel Riveros, Hillary Romero, Lino Urdaneta | ||
| Vol. 14 (2010): Enero - Diciembre | Modelos teórico-metodológicos sobre la adquisición de la fonología de la L2: Descripción, validez y vigencia. | Resumen PDF |
| Jorge González, Andrés Algara | ||
| Vol. 16 (2012): Enero - Diciembre | No siempre digo no. La negación en la Lengua de Señas Mexicana | Resumen PDF |
| Miroslava Cruz | ||
| Vol. 21 (2017): ENERO-DICIEMBRE | NORMAS Y USOS LINGÜÍSTICOS A propósito de los verbos poner y colocar | Resumen PDF |
| Enrique Obediente Sosa | ||
| Vol. 22 (2018): Enero-Diciembre | Notas lexicográficas a un documento merideño del siglo XIX: el juicio de Clara Cárdenas | Resumen PDF |
| Enrique Obediente | ||
| Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Operatividad del acto estético en la configuración del mensaje publicitario. Aproximación desde la teoría pragmática | Resumen PDF |
| Carlos Rojas | ||
| Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Paola Bentivoglio, nuestra amiga | Detalles PDF |
| Hernán Martínez Matos | ||
| Vol. 20 (2016): ENERO-DICIEMBRE | Patrones rítmicos y entonativos del español de Venezuela: un estudio sociolingüístico del habla de Caracas | Resumen PDF |
| Alberto Rodríguez | ||
| Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Pedagogía del género discursivo científico: una mirada desde una IES privada en Colombia | Resumen PDF |
| Adriana Pérez, Nayibe Rosado | ||
| Vol. 3 (1998): Enero - Diciembre | Personalización de haber en el español de Mérida | Resumen PDF |
| Carmen Luisa Domínguez, Blanca Guzmán, Luis Moros, Maryelis Pabón, Roger Vilaín | ||
| Vol. 22 (2018): Enero-Diciembre | Polifonía e interdiscurso: El discurso de la Educación Sexual Integral en el diario Página/12 | Resumen PDF |
| Gabriel Dvoskin | ||
| Vol. 15 (2011): Enero - Diciembre | Poner vs. colocar en el habla de los adolescentes de la ciudad de Mérida | Resumen PDF |
| Shyrly Briceño | ||
| Vol. 21 (2017): ENERO-DICIEMBRE | Por los caminos venatorios de Miguel Delibes: palabras para un paisaje | Resumen PDF |
| Pilar Fernández Martínez | ||
| Vol. 25 (2021): ENERO-DICIEMBRE | Posición excepcional de sintagmas preposicionales en el sintagma nominal | Resumen PDF |
| Antonio Fábregas | ||
| Vol. 7 (2002): Enero - Diciembre | Precisiones sobre un lusismo en carta de Colón de 1498 | Resumen PDF |
| Enrique Obediente | ||
| Vol. 23 (2019): ENERO-DICIEMBRE | Prefijación en español: una propuesta de formalización computacional basada en modelos cognitivos | Resumen PDF |
| Isabel González, Génesis Montenegro, Rosángela Pulido, Miguel Riveros, Hillary Romero, Lino Urdaneta | ||
| Vol. 18 (2014): ENERO-DICIEMBRE | Prerrequisitos para el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura: conciencia fonológica y destrezas orales de la lengua | Resumen PDF |
| María Pilar Núñez Delgado, María Santamarina Sancho | ||
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